中小学音乐课程必须建立科学地反映出中小学音乐课程为普及的、普通的、音乐基本素质特点的独立、完整的国民音乐教育的科学体系。
同时，网络知识社区还需要提升产品的呈现效果，例如，在有声读物出版方面，可以通过技术升级改善智能语音朗读缺乏感情色彩、单调乏味的问题，或者邀请专业的音频制作团队参与制作。
这些要在以后的工作中得以改进。
现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校***教处主任。
文章来源：金沙9170登录
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